هدف از این تحقیق بررسی کمالگرایی و مسئولیت پذیری با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

کمال گرایی

کمال گرایی به عنوان سازه ای چند بعدی

دیدگاه فراست و همکاران

معیار های شخصی

شک درباره اعمال

کمال گرایی خود مدار

کمال گرایی دیگر مدار

کمال گرایی جامعه مدار

دیدگاه استوبر و همکاران

مسئولیت پذیری

نقش والدین در مسئولیت پذیری نوجوانان

مسئولیت پذیری در دانش آموزان

رشد اجتماعی و مسئولیت پذیری

پیشینه پژوهش

اگر کمالگرایی را به صورت یک طیف درنظر بگیریم در یک انتهای آن کمالگرایی روان آزرده، در انتهای دیگر افراد غیرکمال گرا و در جایی در این بین، کمالگرایی بهنجار و سالم قرار دارد که با معیارهای بالا، سطح بالای سازمان یافتگی و تلاش برای برتری مشخص میشود. افراد کمالگرا مستعد تجربه احساس گناه هستند. این حالت تنها در کمالگرایی ناسازگار دیده میشود، درحالیکه کمالگرایی سازگار، با تجربه احساس غرور همراه است(لی و همکاران،2012).همچنین شواهد نشان می دهد که کمالگرایی خودمدار و دیگرمدار با سطوح بالای احساس گناه آن هم به دنبال شکست در وظایف، همراه است(اگان، وید و شافران، 2011).کمالگرایی اجتماع مدار، افراد را از تجربه احساس رضایت و غرور به هنگام دستیابی به نتایج عالی باز می دارد (استوبر و یانگ، 2010).

فروست و همکاران(1990) از شش بعد كمالگرایی یاد می كنند كه عبارتند از اهداف و معیارهای شخصی، اهمیت دادن بیش از اندازه به اشتباه، انتظارات والدین، انتقادات والدین، تردید در اعمال و سازماندهی . از این میان، معیارهای شخصی و سازماندهی، تبیین كنندة كمالگرایی مثبت یا سازگارانه و دیگر ابعاد تبیین كنندة کمالگرایی منفی یا ناسازگارانه است.