دسته | روانشناسی و علوم تربیتی |
---|---|
حجم | 140/5 کیلوبایت |
صفحه | 73 |
فرمت | docx |
قیمت | 50000 تومان |
دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نمایش خلاق که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
نمایش خلاق یک روند عملی و گروهی کار با کودک است که در آن مربی با تشخیص تواناییها و نیازهای کودکان، با کمک خودشان، مفهومی را در قالب نمایش به صورت غیرمستقیم آموزش میدهد. یک تمرین برنامهریزی شده است برای یادگیری کودک و وسیلهای برای بیان آزادانهی ایدهها، احساسات و رفتارهای اوست.
بداههپردازی در نمایش خلاق یعنی، در لحظه خلق کردن بازیگر. کودک یا نوجوان بازیگر بدون برنامهی قبلی و از پیش تعیین شده، به حرکتآفرینی و بیان کلام دست میدهد و حد و حدود آن در چارچوب و قالب کلی یک بازی نمایش محدود است و تجاوز از آن سبب به هم خوردن بازی میشود. این قانون یا اصل تا جایی پذیرفته است که به گرم شدن بازی کمک و از به هم خوردن آن، خودداری کند.
بدون این اصل خلاقیت کودک و نوجوان بروز نمیکند تا رشد و پرورش یابد. کودک با اصل بداهه است که میتواند دست به تجربههای تازه بزند و آن چه در درون دارد بیرون میریزد و خود را تخلیه میکند. کودک با این اصل دست به سازندگی و آفرینش جدیدی، مطابق با ذهن خودش، مطابق با نیاز جامعهاش میزند. در حقیقت آیندهی کودک و جامعهی آینده در این خلاقیتهاست که آهسته آهسته شکل میگیرد. و در کل همهی افراد باید بازی کنند و همه چیز را خود تجربه کنند بدون تمرین و پیشبینی؛ یعنی به گونهای با بداههپردازی اجرا شود.
فهرست مطالب
2-1- نمایش خلاق 19
2-1-1- نمایش 19
2-1-3- اهداف نمايش خلاق 22
2-1-4- آموزه هاي نمايش خلاق 23
2-1-5- اصول نمايش خلاق 24
2-1-6- مباني نظري نمايش خلاق 27
2-1-7- انواع بازي 28
2-1-8- بازي و تئاتر _ 43
2-43- پيشينه پژوهش 65
2-5- جمع بندي فصل دوم 69
2-6- مدل مفهومي پژوهش 71
يشينه تحقيقاتي
پيشينه داخلی
پيشينه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی