هدف از این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق مشروطی می باشد. مطالعات و پژوهش هاي متعدد حكايت از آن دارند كه تنوعي از عوامل مي تواند به افت تحصيلي و مشروطی دانشجویان منجر شود. در برخي از تحقيقات اعتياد به مواد مخدر، عوامل شخصيتي، انگيزه و علاقه، احساس رضايتمندي، احساس تنهايي، انتظار موفقيت و شرايط خانواده بر ميزان موفقيت تحصيلي در دانشگاه ها تاثير داشته است.

 در بين عوامل مورد بررسي از نظر روش هاي تدريس اساتيد از نظر دانشجويان بين نمره نظرات دانشجويان مشروط و غیر مشروط اختلاف معناداري وجود داشت. همچنين اختلاف معناداري از جهت خصوصيات فردي بين دانشجويان مشروط شده و مشروط نشده مشاهده گرديد (هزاوه ای ، 2006). ولی به طور کلی  با یک رویکرد جامع می توان  عوامل مهم و تاثیر گذار بر افت عملکرد تحصیلی و مشروط شدن دانشجویان را در قالب سه دسته  از عوامل فردی، درون سازمانی و برون سازمانی، مطرح و مورد مطالعه قرار داد.

فهرست مطالب

تعریف نظری مشروطی

تعریف عملیاتی مشروطی

فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تجربی مشروطی

2-4- مشروطی
2-4-1-علل مشروطی
2-4-1-1-عوامل فردی
2-4-1-2-عوامل درون سازمانی
2-4-1-3-عوامل برون سازمانی
2ـ5 ـ پيشينه پژوهشی تحقيق
2- 5 -1-1- پژوهش‌هاي صورت گرفته خارجي
2- 5 -1-2- پژوهش‌هاي صورت گرفته داخلی
2 ـ5 ـ 2ـ راهبردهای شناختی و فراشناختی
2 ـ5 ـ 2ـ1 ـ پژوهش های صورت گرفته خارجی
2 ـ2 ـ 2ـ2 ـ پژوهش های صورت گرفته داخلی
2-6- نتیجه گیری

منابع